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青少年儿童心理课程|让你23天成就孩子的23年

来源:为本教育  发布时间:2019-12-19 09:54 标签:青少年,儿童,心理

导语:再过三周 孩子们将迎来期末考 对于孩子来说期末考可谓是 让人又爱又恨 爱吧,就是一旦考完了 快乐的假期和春节就会 接踵而来 恨吧,就是一旦考差了 本来幸福的假期可能就会 蒙上

  再过三周

  孩子们将迎来“期末考”

  对于孩子来说期末考可谓是

  让人又爱又恨

  爱吧,就是一旦考完了

  快乐的假期和春节就会

  接踵而来

  恨吧,就是一旦考差了

  本来幸福的假期可能就会

  蒙上了“挫败”的阴霾

  这种忐忑的心情

  不经意之间

  就变成了孩子们的焦虑情绪

  考试的压力

  在无形当中给了孩子

  套上一道枷锁

  那么,作为家长

  应该怎么样去帮助孩子

  放松下来

  共同备战期末考呢?

  一. 关注孩子的情绪状态

  要想帮助孩子放松下来,首先是要关注孩子的情况状态。

  孩子焦虑行为表现,大致可以分为以下3种:

  1、吃不好、睡不好,经常走神

  如果发现孩子们开始经常走神,而且吃不下东西、茶饭不思,并且开始了心慌意乱,想着复习却复习不下去,那孩子可能对期末考试有着轻微的焦虑情绪。

  2、努力复习,却仍然惧怕

  孩子在这个期间做的最多的事情就是做作业复习,甚至周末也一直奔波于各种补习班。饭桌上、或者聊天的时候,可能会偶尔、甚至较多的提出:“考不好怎么办、我如果考不好怎么办?”“我就是很笨,怎么办?”

  3、不想上学,出现其他生理疾病

  在考试之前的较长一段时间(持续1个月或者以上),孩子十分抗拒上学,以各种理由逃避上学、逃避课业,对于考试没有信心,严重的甚至会因为精神高度紧张出现生理不适,例如拉肚子、头痛、呕吐,甚至每次期末考试前都会发高烧、感冒。

  当孩子确实遇到了这些焦虑的状况

  作为家长怎么样帮助孩子

  进行缓解呢

  让我们先来了解

  为什么孩子会出现这样的困扰

  二. 了解焦虑产生的原因

  孩子为什么会对期末考感到焦虑?除了是担心自己考不好,有没有一些更深层次的原因呢?让我们先站在孩子的角度去了解。

  1、担心考试后成绩的好坏

  担心成绩的好坏是孩子感到焦虑的首要原因。当孩子分数考得低时,老师和家长会对孩子进行指责和批评;当分数考得高时,就变成了家长和老师表扬的理由,那么孩子就会将“好成绩”视为交换奖励、亲密关系的工具、甚至评判“自我价值”的标准。

  2、知识的难度超出了孩子的准备

  考试的存在,是希望对孩子的知识掌握水平进行测试。如果孩子不能够熟练的掌握和运用所学的知识,那么面对考试,就容易产生焦虑。

  压力其实是一把双刃剑

  我们要做到的是善用孩子的压力

  从而减少焦虑

  帮助孩子更好的迎接考试

  三. 和孩子一起准备期末考

  其实,期末考设立的意义只是为了检测孩子这一个学期的学习成果,并不会决定孩子将来的人生,所以作为家长,我们要端正心态,千万不要比孩子还要紧张。

  当我们调整好心态之后,就可以和孩子一起准备这一次的期末考啦!

  1、告诉孩子们:对于考试,我们要努力,但是不需要苛求

  我们可以明确告诉孩子:一件事情,我们很难做到完美的。就像是考试,我们不会做到完美上考场。复习的时候,我们做到尽自己的努力就好。

  2、和孩子一起做放松运动

  当孩子休息的时候,可以和孩子一起做一下放松运动。比如通过呼吸放松:闭上眼睛,将注意力放在呼吸上,一呼一吸。或者是肌肉放松法,先让孩子用力握住拳头,再慢慢的一步一步放松,关注肌肉是怎么样放松的。

  这一些放松运动可以让孩子考试前或者是考试中焦虑的时候做一下,能够有效的放松大脑,回忆知识点,更好的考试。

  3、为孩子准备可口健康的食物

  这是家长最熟悉的方式。给孩子准备健康可口的食物,让孩子可以更有精力的去考试。家长还可以准备一杯热牛奶,帮助孩子更好的睡觉哦。

  4、陪伴孩子将焦虑写在纸上

  如果孩子出现了各种较为严重的焦虑症状,那么家长可以准备一张白纸,和孩子一起将焦虑的事情写在纸上。将焦虑具体化,然后在认识之后将白纸撕碎,丢掉。

  经过实验证明,这种方法可以显著降低孩子的焦虑哦,建议孩子考试前都做一次哦。

  在很多时候,对于孩子而言,

  如果有了家长的帮助

  他们会更容易的度过困难

  在这里

  祝愿每一个孩子都能

  收获好成绩

  过一个好假期哦

  在青少年儿童成长的各个阶段

  因成长目标与现实情况间的“不匹配”

  容易出现焦虑、不安等负面情绪

  同时也会伴随着不守规矩、打架

  对抗家长/老师等负向行为

  青少年儿童往往较难使用

  语言准确的表述

  自己的情绪和内心的想法

  家长、老师或相关的教育工作者难以

  了解孩子内心的真实需要

  给予及时关注和适当的介入

  我们深刻明白“童年”

  对孩子成长的重要性

  现在我们要将所知所学倾囊相授

  帮助中国的家庭、孩子

  健康、快乐成长!

  青少年儿童心理咨询体系课程,是一套完善的青少年儿童心理课程。

  ta 能够帮助家长、老师、咨询师或任何对青少年儿童心理感兴趣人士,从0开始学习青少年儿童心理的基础知识、专业技术、个案应用等内容;

  ta 是一套源于国际,植根于中国本土的系统课程,由拥有20年青少年儿童临床心理的咨询师督导及其团队,共同开发、已运用在实际工作中的课程;

  ta 的研发基于10万+学生心理健康大数据和近7年学校心理健康服务;

  当然,ta 也并不是一套“万能”课程,ta 仅仅专注于3-18岁青少年、儿童。

  课程面向对象

  适合宝妈、心理学爱好者、教育工作者、幼儿园及中小学老师、有游戏治疗(CCPT)受训经历者、心理咨询师等人群。

  七 门主课

  第一章 青少年儿童心理基础概

  《青少年儿童心理基础概念》为青少年儿童心理培训中的开篇课程,内容包括:

  √ 儿童心理发展的一般规律

  √ 以儿童为中心的心理基础概念

  √ 青少年儿童心理介入

  √ 游戏治疗在青少年儿童心理介入中的发展

  √ 游戏治疗的介入技巧及方法

  第二章 以儿童为中心的游戏

  《以儿童为中心的游戏》是培训课程中重要的基本方法,内容包括:

  √ 如何布置游戏室

  √ 如何向儿童解释游戏的过程

  √ 游戏的过程

  √ 六大基本技巧可以运用在儿童的哪些方面

  第三章 以游戏为基础的心理评估方法

  《以游戏为基础的心理评估方法》是最重要的“评估阶段”的技术课程,内容包含:

  √ 面对3-12岁孩子,如何进行心理评估

  √ 评估儿童的哪些方面

  √ 运用什么评估方法

  第四章 整合式游戏运用在青少年儿童心理咨询

  《整合式游戏运用在青少年儿童心理咨询》属于成长体系中的进阶技术课程。

  导师将说明及示范整合游戏治疗技巧的时机和方式,并整合各种不同的技巧,以创造一个比单一技巧更多元、更流畅、更有效的介入策略。

  在有限的环境中(例如在学校、社区等),有节奏感的结构式游戏治疗将为治疗师在有限时间及空间中,提供重要的评估及介入策略。

  第五章 游戏运用在家庭咨询

  《游戏运用在家庭咨询》整合了时代背景下,影响儿童临床心理最典型的焦点议题中,咨询师对家庭的评估及治疗目标。涉及到:

  √ 离婚辅导

  √ 哀伤议题

  √ 亲子关系的正面提升的亲子游戏法

  通过让家庭互动模式更健康,从而帮助孩子化解内心郁结、增强自信、舒缓负面情绪,感受被爱、被尊重,从而发展健康的人格。

  第六章 个案分析及拟定治疗计划

  在青少年儿童心理培训的尾声阶段,《个案分析及拟定治疗计划》列举了青少年儿童个案剖析应用的理论及架构模式,从不同派别来分析个案的发展阶段,从而挑选适合的评估及介入技术,让学员真正能够“从零成为一名儿童心理咨询师”。

  第七章 游戏治疗临床实务督导

  要成为一名合格的咨询师,必须对第一阶段的概念及技巧融会贯通,更深入的运用基本技巧和进阶技巧,并在专业儿童心理游戏治疗师的督导下,累积以游戏治疗为主的,与儿童的工作经验。

  我们将为通过考核的学员酌情提供实习、观摩机会。

  体系课程中表现优异、经验丰富的咨询师,有机会接触到我们指派的个案辅导。

  课程导师及督导

  张欣华

  从2002年开始专注在儿童临床心理的评估与辅导工作。并持续不断在美国、香港研修临床心理及进行督导工作。

  是将应用在儿童临床心理最有效的游戏治疗Play Therapy带到中国的第一人,并从2010年开始,培训学校的心理老师,及培养专业的儿童心理咨询师,为学校心理健康建立扎实专业的人才培训体系。

  从2013年开始,创建学生心理健康档案,得到社会各界的一致认可,为中国在校学生建立心理健康大数据库打下殷实的基础。

  在专业研究领域上,针对青少年儿童的心理评估与介入所撰写的论文,得到国际周刊的发表。同时,持续不断与学校共同研究学生心理健康发展的课题,并有效应用在学校的心理健康建设生态圈中。

  原价32000元

  早鸟价28800元

  截止到2019年12月31日

  主办单位

  广州为本教育科技有限公司

  广州捷和儿童心理健康发展中心

  报名咨询

  伍老师 15820201938

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